“国培计划”送教下乡活动的心得 张俊叶

“国培计划”送教下乡活动的心得

                              张俊叶

“国培计划”送教下乡活动已告一段落，作为一个听课人员，此刻静下反思自己的教学方法与不足之处，觉得收益匪浅。

我认真观摩了史晓丽和李跃泽二位专家做课，也仔细听了二位专家的精彩讲座。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，学习心得总结如下：

一、 加强学习，树立终身学习的思想 。

作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我们不少教师感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了特别多，可是看不到学生很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，二位专家在讲解自己的理论观点时，都引用了大量的课堂片段、教学案例，“以小见大”，传授知识、讲析技法、阐明理念。让我们在教学的“迷宫”中找到了方向。     

史晓丽老师的讲座再一次透彻的诠释语文课程标准。告诉我们语文是一口流利的普通话；语文就是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足的“书卷气”；语文是与对手辩论时，智慧的应对。这让我体会到作为一名语文教师，只有终身学习才能获得进步。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。

    史晓丽老师就是一位爱学习，爱钻研的老师。她对课程标准的研究超出了常人的想象。

二、 更好地做好教学设计工作

 教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。一份优秀的教学设计可以达到事半功倍效果的。它能使教师如临真实教学情境,对教学活动的每一细节周密考虑,仔细策划,为教学活动的顺利进行提供 可靠保证。史晓丽老师«月光曲»教学设计紧紧围绕“联想”展开。开头从单元导读提炼出“联想”是本单元的主要写作方法，接着解释什么事“联想”，然后找出文中“联想”的段落进行品读。在教学中甚至连字词的教学都与联想有关。粼、波光粼粼，让学生联想了画面。最后的作业都是围绕“联想”，听一首音乐，通过联想写一段话。她的教学设计一环紧扣一环为教学活动的顺利进行提供了保障。

   在以后的教学中药精心设计的教案,让人文性和语文性完美的结合。 

总之，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自的课堂，提高自身的教学水平。