国培学习心得 宋艳

国培学习心得

四（3）班    宋艳

这几天，我有幸参加了全省组织的“国培送教下乡” 活动，在这两天的时间里，观摩了来自太原的两位名师和我县几位优秀教师的作课，，并聆听了这两位名师的精彩点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。这次听课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、注重与学生沟通，平时在教学中，尤其在学生不能自已解决老师所提出的问题的情况下，总有一种“恨铁不成钢”的心理，这种急躁的心里就使学生和教师产生距离。而这几位教师特别注重同学生交流，缓解学生的紧张感，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入学习。教师在课堂上极具亲和力的语言和动作，使学生感受到了贴心与亲切，在整堂课中，教师始终不急不躁、和蔼可亲，拉近了与学生的距离。为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。

二、教师自身的素质，这几位教师驾驭教材和课堂的能力很强，都是熟读了课标，对教材理解透彻，能灵活处理课堂上出现的状况，例如，今天成老师的课堂上一位孩子说65.5%不能写成分数一百分之六十五点五，因为分数的分子不能是小数，如果是我就会因为这个问题很慌乱，认为自己可能出错了，而成老师却不慌不忙的说“咱们先把他作为一个过程放在那，”问那孩子可不可以。这种灵活掌控课堂的能力说明了教师自身素质的优秀。

三、关注学生，这几位教师特别注重关注学生的认知起点和难点，成老师在备课前收集学生不会的问题作为本节课引领学生再认识百分数的知识脉络，在课堂上，当学生理解遇到困难时，成老师又反复举例引导，直到学生弄懂学会为止，成老师还比较关注学生知识的发生和发展过程，他教给学生的不仅是知识，更多的是一些解决问题的方法。真正体现了双基变四基。

四、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系  数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使孩子们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发孩子们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，例如：魏小利老师讲的，《合理利用时间》全是挖掘了生活中孩子们熟悉的事例，看电视、吃苹果、泡脚等等，这些熟悉的事例让孩子们兴趣盎然，整节课在师生热烈的互动中孩子们学到了知识。

总之，通过这次学习，领略了许多优秀老师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。