《给教师的建议》读后感 侯丽宏

 《给教师的建议》读后感

                                                          一(8)班  侯丽宏

      阅读了著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，书中每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析。书中给我印象最深的是“阅读”二字。在他的这么多的建议里，不止一次提到阅读，他将阅读放在了非常重要的地位上。苏霍姆林斯基说“阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地。”“无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的心，那就不会带来益处。”“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。”从他的这些话语，足以看出他对学生阅读的重视。

     学生要阅读，我们教师同样需要阅读。人们常言：教师要给学生一杯水，自已要备一桶水，而教师的这桶水必须是不断更新的水。这就需要我们不断地阅读，不断地更新的知识。可我每天都在埋怨自己的压力太大，要做家务，要带两个孩子，还要教育自己的孩子。”有时即使读书也是疲于应付，以至自己在教学中筋疲力尽，工作自然也就成了一种负担。在书中就给我指明了方向：读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

      回顾从教这些年的我，感到很惭愧。那些名师都是如何铸就的？是靠他们平时不断的积累，，不间断的读学术著作。读书与我们教师的专业成长是分不开的，我想我要把读书当成习惯——热爱读书，持久行动。读书的时间是挤出来的。每天只要拿出十几分钟的时间用于读书，这还是可以做到的，晚上睡觉前放下手机，来增加阅读量，坚持读书吧，在书海遨游中追求伴随终身的专业化成长；读书既是托起“明天太阳”的需要，更是解放我们自己的必由之路。从现在起选择不间断的读书。爱读书就是善待自己，坚持到底就是胜利！

     苏霍姆林斯基建议想要提高学困生的成绩，必须进行智育，不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而是靠阅读，阅读，在阅读，正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性作用。因此，我们必须教给学生读书。

   《给教师的建议》这部书，处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。