快乐阅读，享受生活 刘丽鲜

快乐阅读，享受生活 

——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感

彩璟小学   刘丽鲜 

    为了加强教师队伍的建设，郎校长可谓是煞费苦心，不惜一切代价，这不，又从网上为我们全校教师专门订购了苏联现代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，说这本书既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读，深受中小学教师的热烈欢迎。我们大家听后都有些迫不及待想一睹“他的风采”。
    假期有了充足的时间，每天忙完手头的活我就赶紧拿起这本书细细品味他的味道，这本书确实带给我极大的启发和深深的感触,书中有一百条建议，是一本非常好的教育名著，非常适合教师,他有着明确的指导性。书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了，是啊,很多时候我们总是抱怨时间不够,我们在学校的时间只有8小时,备课、讲课、批改作业、辅导后进生…时间被排得满满的,哪有空闲去看书呢？回家还得辅导孩子作业，还有许多家庭琐事在等着我，累了一天就想休息……哪有那么多时间看书呢？的确,我也曾经抱怨过。刚看到这个题目，我就是带着疑惑读下去的。书中写到：每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。是的,一语惊醒梦中人,我不该抱怨时间不够,在教育的长河中,我们平时教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,教师要想提高自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,不断补充自己的知识能量,使自己的知识海洋变得越来越宽广。为了提高自己的教学质量我更应该从这书本中汲取能量,扩充自己的知识。多读书、勤思考,对于自己的教学进行反思,有利于正确面对自己的短处,更好地取长补短。 

书中还提到这样一位老教师，他有30多年的教龄，在上完一堂极其成功的公开课后，当听课老师请教他为这堂课准备了多长时间时，这位老者感慨地说道：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”多么耐人寻味的回答啊！这就是为什么有的教师能在课堂上得心应手、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言贫乏，缺乏感染力的原因。我想，这15分钟与一辈子的区别和联系就在于两个字——读书。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识大海。
    读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，启迪着我重拾书本，重温那股墨香！