让好习惯伴随孩子们成长 王红艳

    良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础，习惯有好坏之分，好习惯终身受益，坏习惯终生受其累，我国著名教育家叶圣陶就曾经说过：“积千累万，不如有个好习惯。”由此可见，良好习惯的培养是多么的重要，他是我们人生事业成功的基础。那么，该如何培养小学生的良好习惯呢？我校校本课程具体从以下几个方面着手进行的。

一、重视培养学生学习习惯

彩璟小学是繁峙县最早进行课改的学校之一，针对教学有着我们独有的一套方法，就培养学生的学习习惯而言又分为课前预习习惯、专心听讲习惯、课堂笔记习惯、多思善问习惯、独立完成作业习惯、和课后整理复习习惯。

预习不是单纯把老师明天要讲的内容草草看一遍，而是要严格的按预习导案上的要求一步一步的来认真完成，还要做标记，以备小组交流。

专心听讲不光是听老师讲，重在听小组内和班内其他成员的发言，取长补短。

多思善问旨在在小组内敢于发言，阐述自己的见解。虚心接受他人的意见，还要敢于质疑。此外为了提高学习质量，养成课后整理和复习的习惯，以展示课的形式进行单元复习。

二、重视培养良好的文明习惯

   每个星期一课间操时间是我校升国旗的日子，在升国旗仪式中，我们要严格遵照升国旗仪式的规定去执行，养成升国旗的好习惯，爱我校园以校为家有校园文明习惯，行走礼仪习惯、尊老爱幼习惯、餐桌礼仪习惯、热情待客习惯。

尊老爱幼，历来是我们中国人的一种高尚的美德，也是一个讲文明，懂礼仪的学生应该具备的基本素养。孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。古有子路为母背米，今天的我们如何不该尊敬长辈呢。

三、重视养成健康的生活习惯

在日常的生活中，有的同学不仅不定时吃饭，有时遇到好吃的大吃一顿，没有好吃的就随便吃一点儿，这些不良习惯对身体是有害处的。为了自己的身体健康，我们特意在平时的教学中注重培养学生要养成定时定量的习惯、合理饮食的习惯、饮食安全的习惯、少喝饮料的习惯、早睡早起的习惯、天天锻炼的习惯

四、重视卫生习惯的养成

热爱劳动，讲究卫生是现代人应有的基本品质，也是人类发展的基本条件。小学生从踏入校门的第一天起就应该让他深深地懂得人类的进步文明与发展靠的是热爱劳动、讲究卫生。养成早晚洗刷的习惯、经常洗澡的习惯、保护眼睛的习惯、保护耳鼻的习惯、养成整理房间的习惯、和衣服整洁的习惯。

现在的小学生，由于大多数是独生子女，家长们的溺爱，慢慢地容易让他们他们养成了一些不良的生活习惯。该如何培养他们良好的卫生习惯？尽量让他们自觉养成勤洗手、洗脸、勤洗澡、勤换衣、坚持刷牙漱口等。

五、重视安全习惯的养成

小学生安全意识和良好的行为习惯的养成教育是一项复杂、艰巨、系统的安全工作工程，是实施教育的保障内容，丰富小学生的安全知识，增强安全意识，培养小学生的良好的安全行为习惯，提高安全防范和避险能力，让他们远离危险，健康快乐的成长。我们应培养学生注意以下几个方面的安全习惯：

课间活动的安全习惯、上下楼梯的安全习惯、独自在家的安全习惯、远离火灾的习惯、安全用电的习惯、沉着斗绑匪的安全教育

做到参加体育运动，遵守运动规则，掌握运动器材的要领;课间做到文明休息，不追逐打闹，上下楼梯不拥挤、不推搡等。

做到遵守路队纪律，不在公路上玩耍、追逐，过马路和铁路时要做到“一停二看三通过”;不乘坐非客运车辆，不拦车、不爬车;不骑自行车上学等。

做到不玩火、不触摸电器设备;不下河、下沟、下堰塘游泳和玩耍;不携带危险物品上学，如易燃、易爆物品等。做到未经家长同意，不私自外出借宿;不和陌生人离开学校或家庭;妥善保管好自己的财务，如学习用具、零用钱等。

总而言之，学生的良好行为习惯的形成并非一朝一夕形成，应当作为一项长期的常规工作来抓，他需要不断地给予督促与引导，需要学生不懈的努力。教师从细微入手，激发学生内在情感，以环境创设和榜样引导为基础，唤起学生行为意识，以日常生活，随机教育、学科渗透为方法，规范儿童行为，促进习惯的形成，从而达到培养学生良好行为习惯之效果。