“相信”定能创造奇迹 　――高云花

“相信”定能创造奇迹

　　　　　　　　　　　　　　　       　――高云花

听过一个故事：有一只小燕子，它生来就比其它燕子小，燕子的妈妈担心它往南迁徙的时候会经受不住旅途的颠簸，所以就希望它留在北方过冬；可是燕子爸爸却认为如果小燕子不往南飞的话，它长大之后就不可能一个人独立生活，所以坚持要往南飞；一路上它告诉小燕子“你行的，你一定行的！”，小燕子在爸爸的鼓励下坚持着，坚持着……；哪怕碰到最困难的时候都坚持住了。一个月以后，它们来到了南方。　

就是燕子爸爸这样的信任与鼓励，才使小燕子体会了跟其它燕子一样的骄傲与勇敢。所以对待学生，我们是否更应该多一点点信任，多一点点期盼，多一点点鼓励，只有这样，他们的潜力才能更好的发挥出来。

在这个短暂而又忙碌的假期里，有幸读了《给教师的建议》一书，虽然只是粗略的翻阅，但是受益匪浅。每个孩子都是早晨八九点钟的太阳，充满活力，朝气蓬勃。当他们第一次跨进校门的时候，就像刚开放的带点紫红色的桃花，要使这朵花结出果实，园丁要付出多少心血和劳动。可慢慢地，他们有了差异‘别的同学学习的很顺利，而我掌握不住那些知识；别人得五分四分，而我只得两分；我什么都不行，我是个毫无用处的人’。于是，孩子的心变得粗暴起来，渐渐地，为了逃避惩罚，他们开始说谎话、耍滑头、厌学。从此，在他们幼小的、极其脆弱的心灵里，种下了一颗残败的种子。那么，作为教师，我们又能做些什么，该做些什么呢？

书中说到：“要知道，儿童不会做功课，没有收获，是他真正的痛苦。”，是啊，以前只是一味的认为学生学会学不会，老师的担心远远超过学生自己，看来这样的想法有点想当然了，或许在学生遇到困难时，我们可以试着体验与学生一起思考，帮助学生随时拨正他的思路航向。这样，他们会找到方法，发现真理，会感到喜悦、幸福。这样坚持下去，他们看到了自己的进步，培养了学生的自信，也培养了他们与老师之间的信任。

所以，你希望学生有１３０分的表现，就应该对学生有１３０分的期待，有些事情，我们不能只看表面，相信、期待和努力定会创造奇迹。