国培活动学习心得 段云艳

国培活动学习心得

                   彩璟小学   段云艳   

国培活动已经结束，三天时间里，除了自己作课也听了许多老师的课，同时荣幸的受到了专家老师的指导，可以说受益匪浅，同时也感慨颇多。

首先,研读课标十分重要。修订后的课标提出的“四基”“四能”，我只是简单的知道并没有深入领悟，以致课堂中没有一点新课标的理念，课堂教学还只停留在“学知识”的层面，忽视对学生“技能”“经验”“思想”的培养。所以今后的教学中，应指导学生学会学习的方法，如“看书，猜想，验证，举一反三，迁移，转化……”让学生真正的投入到自主学习当中去，并把这些方法内化成一种能力。让学生在经历各种数学活动过程中获得经验，从而形成基本的数学思想。所以教师应真正做到“授之以渔”。

其次，培养学生“发现问题和提出问题”的能力，这个能力远比分析和解决问题的能力重要，这要求学生应有创新意识，学会思考，归纳，概括，验证，猜想，这些能力培养也应体现在平时的“教”与“学”中。

再者，研读教材是非常重要的。只有弄清“教什么，教到什么程度”，才能收到最好的教学效果。同时，也应结合自己的实际情况，在尊重教材的基础上，创造性的使用教材。创设的教学情境应符合学生的生活实际，让所学的数学知识更接近生活。教学时，要尊重学生。学生的认知能力和接受新知的能力都是有差异的，所以读懂学生，真正做到课标所提倡的人人获得有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

教学中要充分运用小组合作学习，让同学们在合作探究中获得新知。但是也要注意自主学习也是有局限性的，并不是任何的知识都可以的通过自主探究能弄明白的，教师要及时给予指导，要把课堂“组织者，引导者，合作者”的角色扮演好。同时，把两人小组也要充分运用起来，两个人的讨论，互查能帮老师解决不少问题。

最后，教师只有不断充实自己，提高自身的素质和能力，才能去挑战教学中的“授之以渔”。所以教师要有与时俱进的教学观念，全面培养学生，调整课堂教学，与新课标理念快速接轨。经常反思自己，好的经验要总结，失败的教训要吸取。多做一些换位思考，经常走到学生当中，了解他们的想法，这样才能真正做到以学生为主体，也更有利于学生的发展。在苦练教师基本功的同时，要注意拓宽学习内容，提高自身的创新素质，这样才能让数学课堂真正的焕发活力。

这次的活动，留给我的不仅仅是思考与反思，还有就是行动。在教学中，尽快把新理念带入课堂，让学生获得持续和谐的发展，也让自己不断的提升。